济源:济水西街学校开展低年级无纸化趣味测评
济源:济水西街学校开展低年级无纸化趣味测评
济源:济水西街学校开展低年级无纸化趣味测评6月25日,济源市济水西街学校开展一二年级“学无‘纸’境快乐无‘笔’”无纸化期末测评(cèpíng)活动,旨在落实“双减”政策,切实减轻(jiǎnqīng)学生学习压力,充分激发学习兴趣(xìngqù),促进学生能力发展。
语文学科从识字读词、朗读与背诵、口语与交际、看(kàn)图说话方面设置各具特色的闯关环节,让学生(xuéshēng)在闯关中感受语文的魅力,积累语言文字,初步培养学生的口头表达能力和写作兴趣等核心素养(sùyǎng)。
数学闯关则是灵活多样,老师们从口算、图形、操作、应用等方面进行设计,同样采取(cǎiqǔ)闯关的竞争形式,既考察(kǎochá)学生的口算能力(nénglì)与图形观察能力,又考察学生数学思维能力、动手实践能力和知识运用能力。
测评现场,同学们全身心投入一道道闯关游戏中,为自己摘星成功而(ér)感到(gǎndào)开心。老师们耐心细致地引导一个个孩子测评,“孩子,别急,你慢慢说。”“这种方法(fāngfǎ)不行?还可以再想一想(xiǎngyīxiǎng)其他的......”“答对了,你很棒哟!”孩子们在老师一句句肯定鼓励的话语声中,顺利闯过(chuǎngguò)一道道关卡(guānqiǎ)。考官们便在孩子的闯关卡上画上一颗颗鲜红的小星章。
此次无纸化测评集知识性、趣味性、实践性和能力性为一体,不仅让(ràng)孩子们收获了一份智慧,也让孩子们收获了一份快乐。学(xué)生在自信中实现了“学有所(yǒusuǒ)乐、学有所长、学有所用”!今后,该校将继续完善(wánshàn)评价体系,不断提高低年级无纸笔测评水平,继续发挥多元评价育人导向,坚持以评(yǐpíng)促学、以评促教,促进学生(xuéshēng)核心素养发展。(供稿:魏真理)

6月25日,济源市济水西街学校开展一二年级“学无‘纸’境快乐无‘笔’”无纸化期末测评(cèpíng)活动,旨在落实“双减”政策,切实减轻(jiǎnqīng)学生学习压力,充分激发学习兴趣(xìngqù),促进学生能力发展。

语文学科从识字读词、朗读与背诵、口语与交际、看(kàn)图说话方面设置各具特色的闯关环节,让学生(xuéshēng)在闯关中感受语文的魅力,积累语言文字,初步培养学生的口头表达能力和写作兴趣等核心素养(sùyǎng)。
数学闯关则是灵活多样,老师们从口算、图形、操作、应用等方面进行设计,同样采取(cǎiqǔ)闯关的竞争形式,既考察(kǎochá)学生的口算能力(nénglì)与图形观察能力,又考察学生数学思维能力、动手实践能力和知识运用能力。

测评现场,同学们全身心投入一道道闯关游戏中,为自己摘星成功而(ér)感到(gǎndào)开心。老师们耐心细致地引导一个个孩子测评,“孩子,别急,你慢慢说。”“这种方法(fāngfǎ)不行?还可以再想一想(xiǎngyīxiǎng)其他的......”“答对了,你很棒哟!”孩子们在老师一句句肯定鼓励的话语声中,顺利闯过(chuǎngguò)一道道关卡(guānqiǎ)。考官们便在孩子的闯关卡上画上一颗颗鲜红的小星章。

此次无纸化测评集知识性、趣味性、实践性和能力性为一体,不仅让(ràng)孩子们收获了一份智慧,也让孩子们收获了一份快乐。学(xué)生在自信中实现了“学有所(yǒusuǒ)乐、学有所长、学有所用”!今后,该校将继续完善(wánshàn)评价体系,不断提高低年级无纸笔测评水平,继续发挥多元评价育人导向,坚持以评(yǐpíng)促学、以评促教,促进学生(xuéshēng)核心素养发展。(供稿:魏真理)

相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎